石隈 利紀・水野治久: 学校での効果的な援助をめざして―学校心理学の最前線
岩宮 恵子: フツーの子の思春期―心理療法の現場から (★★★★★)
大河原 美以: 子どもたちの感情を育てる教師のかかわり―見えない「いじめ」とある教室の物語 (★★★★★)
ポール スタラード: 子どもと若者のための認知行動療法ワークブック―上手に考え、気分はスッキリ楽しい雰囲気のワークシートを使って、上手に考えることを学べる本です。子どもとのカウンセリングの場面でも使いやすいです。私も、自分の子どもにもやらせてみようと思います。 (★★★★★)
かしま えりこ: スクールカウンセリングモデル100例―読み取る。支える。現場の工夫。心理療法やカウンセリングという枠組みから援助を行うのではなく、子どもたちの生活の場の中で心理臨床のスタンスからできることを積み重ねてきたという実践の集積でしょう。 (★★★★★)
遠藤 裕乃: ころんで学ぶ心理療法―初心者のための逆転移入門 (★★★★★)
佐治 守夫: カウンセリングを学ぶ―理論・体験・実習 (★★★★★)
大河原 美以: ちゃんと泣ける子に育てよう 親には子どもの感情を育てる義務がある (★★★★★)
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今朝子ども(2歳)が起きてきたとき、
「パパの夢見たねぇ」となんとなく嬉しそうに同意を求めてきました。
私は「そうだねぇ」と同意しました。
その朝見た夢は覚えていませんでしたが、もしかしたら、一緒の夢を見たのかな
と想像すると、ちょっとした幸せです。
投稿者 いちぼん 時刻 08時31分 子育て | 固定リンク
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